El 22 de abril les anuncié la puesta en marcha del ciclo de webinars de “La importancia de más y mejor ciencia” organizado por José Manuel Torralba, catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid e Investigador Invitado del Instituto IMDEA Materiales. En dicho ciclo se abordarían diversos aspectos relacionados con el futuro de la ciencia desde enfoques muy diferentes a los que normalmente se utilizan.
Pues bien, pasado un mes desde aquel anuncio les puedo asegurar que el ciclo ha sido un éxito de público y su repercusión en redes está siendo tremenda. Las 8 conferencias que han compuesto el ciclo están dando mucho que hablar y mañana jueves a las 16: 30 h. tenemos la traca final con una mesa redonda en la que intervendrán todos los ponentes y que llevará por título “¿I+D+i: y ahora qué?”
En el post de hoy les traigo los vídeos de las 8 conferencias… y como regalo también les ofrezco la posibilidad de descargarse en esta web las dispositivas de todas las presentaciones en formato pdf. ¡¡No se quejarán!!
Aquí tienen las 8 conferencias:
1) Fernando T. Maestre (UA): “Como conseguir laboratorios de investigación saludables en un mundo hipercompetitivo”.
2) José Manuel Torralba (UC3M–IMDEA Materiales): “Como sobrevivir en el mundo académico”.
3) José Manuel López Nicolás (UMU): «La Transferencia del conocimiento como pilar de la Universidad del siglo XXI».
4) Lluis Montoliu (CNB-CSIC y CIBERER-ISCIII): “Integridad científica”.
5) Elena Gómez Díaz (IPBLN-CSIC): “Ponerse las gafas de género en ciencia”.
6) Jesús Pérez Gil (UCM): “Colaborar para sobrevivir en la ciencia moderna (y más aquí)”.
7) Carmen Pérez Esparrells (UAM): “Patrocinio y Mecenazgo para la Ciencia y la Universidad”.
https://www.youtube.com/watchtime_continue=4877&v=1A1aQ1ukNRA&feature=emb_logo
8) Margarita del Val (CBMSO-UAM/CSIC): “La resistencia social a vacunarse (y el avance de las enfermedades infecciosas en el mundo)”.
Espero que las disfruten y…!les esperamos mañana 28 de mayo en la mesa redonda “¿I+D+i: y ahora qué?”!. Aquí pueden seguirla.
Jose
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