Atención alumnos de educación secundaria: llega Ciencia Clip

Esta semana se la estoy dedicando a promover la divulgación científica entre los alumnos de diferentes niveles educativos. Si el pasado lunes escribía acerca de fomentar la divulgación entre universitarios, hoy le toca a la educación secundaria. Les cuento.

La Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU, a la que la divulgación científica de este pais tiene mucho que agradecer, ha puesto en marcha un nuevo proyecto… y van ya unos cuantos. En esta ocasión se trata de Ciencia Clip, un concurso de vídeos divulgativos de ciencia dirigido a estudiantes de educación secundaria. La iniciativa está patrocinada por la Diputación Foral de Bizkaia. Además, colaboran en ella el grupo Big Van y la plataforma de divulgación científica Naukas.

Siempre he defendido que el futuro de la ciencia está en los alumnos de educación secundaria por lo que se podrán imaginar la ilusión que me hace este proyecto. Como ya he comentado en los I.E.S. donde he impartido conferencias en las últimas semanas, los “interesados” en participar en Ciencia Clip (estudiantes de la ESO, Bachillerato y de los ciclos básico y medio de Formación Profesional) “solo” tienen que grabar un vídeo divulgativo sobre ciencia que dure entre 3 y 5 minutos, subirlo a YouTube o Vimeo, y rellenar el formulario de inscripción. Tienen de plazo hasta el hasta el 17 de abril de 2016.

Una vez comprobado que cumplen con las bases del concurso, los vídeos se publicarán en la web de Ciencia Clip. Posteriormente (del 16 de mayo al 12 de junio) se abrirá una votación pública. Finalmente, un jurado escogerá la lista de ganadores, que se anunciarán el 4 de julio.

¿Y qué premios esperan a los vencedores? Pues no están nada mal. Los videos seleccionados pueden lograr un robot, un viaje a Naukas Bilbao 2016 y hasta una visita al CERN. Estos premios se entregarán el 17 de septiembre durante el evento Naukas Bilbao 16. Para más información aquí les dejo las bases del concurso.

Queridos alumnos de enseñanza secundaria… ¿qué hacéis que no estáis preparando ya vuestro vídeo?

Jose

 

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La cantera de la divulgación científica (V)

Por quinto año consecutivo les traigo a Scientia los blogs realizados por los alumnos de la asignatura de Bioinformática del Grado en Bioquímica de la Universidad de Murcia. Para los lectores que se han incorporado hace poco a Scientia les cuento de qué va esto.

En estos últimos 5 años una de mis mayores obsesiones ha sido intentar relacionar mis tareas investigadoras y docentes con mi labor divulgativa. En el caso de la investigación inauguré la sección “La Comunidad del Anillo y los Ejércitos Encapsulantes” donde divulgo, de una forma muy especial, los resultados obtenidos por el grupo de investigación Bioquímica y Biotecnología enzimática. En cuanto a la docencia hace cinco años se me ocurrió fomentar la divulgación científica entre mis alumnos promoviendo la elaboración de blogs de divulgación de la bioquímica.

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Facultad de Químicas de la UM a la que está adscrito el Grado en Bioquímica

Les cuento cómo lo hago. Desde el mes de Septiembre varios profesores del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular-A, coordinados por la Dra. Manuela Pérez Gilabert, hemos impartido el temario de la asignatura de Bioinformática donde se ha hablado de temas relacionados con bases de datos, predicción de estructuras, visualización de proteínas, docking molecular, etc.

Al final de la asignatura les di a los alumnos las pautas necesarias para que supieran poner en marcha un blog de divulgación. Para ello use bibliografía sobre divulgación y comunicación científica, tutoriales audiovisuales, prácticas en microaula…A continuación les dije a los alumnos que debían hacer grupos de, como máximo, 4 personas. Cada grupo debía diseñar un blog y cada uno de los cuatro alumnos que formaba ese grupo debía escribir un post diferente para esa bitácora. Dichos posts no podían versar sobre cualquier tema. Debían divulgar diversos aspectos de la bioquímica que ellos escogiesen pero siempre empleando las diferentes herramientas bioinformáticas impartidas por el resto de profesores.

A principios del mes de diciembre los alumnos acabaron sus clases prácticas. Luego dispusieron de un mes y medio para finalizar sus blogs. Durante ese tiempo podían acudir al despacho para preguntarme todas las dudas que les surgiesen pero el día del examen debían enviarme el enlace de su blog… y vaya si lo hicieron. Cuando abrí el correo me encontré ni más ni menos que 25 blogs y 68 entradas. En líneas generales el nivel ha sido muy bueno, al igual que lo fue el de los cursos 2011/2012, 2012/2013, 2013/2014 y 2014/2015. De todas formas algún post me ha dolido…si los leen sabrán a qué me refiero.

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¿Cómo evalúo? La puntuación final de cada alumno está basada tanto en el blog grupal como en su post individual. A la hora de calificar la bitácora me fijo en su diseño, estructura, presencia de widgets adecuados, dirección de correo electrónico para contactar, realización de una página de Facebook vinculada al blog y otras particularidades. Para puntuar los posts se evalúa la corrección en la escritura, su originalidad, la presencia de fuentes y citas, la estructura, blogroll, el uso de recursos audiovisuales adecuados, etc.

¿Qué temas han tratado este año los alumnos de la asignatura de Bioinformática del Grado en Bioquímica de la Universidad de Murcia? Muchos y muy variados. La bioquímica ha sido tratada desde muchos puntos de vista. Desde la nutrición hasta la biomedicina pasando por la matemáticas, química, nanotecnología, enzimología, tecnología de alimentos, toxicología, historia de la bioquímica, ciencia ficción, la biología, … de todo ha habido este año.

¿Quieren ver el trabajo de mis alumnos? Aquí les dejo con los 25 blogs y 68 posts que han elaborado este año. Espero que disfruten la lectura y no se corten a la hora de comentar lo que crean de oportuno. Ahora les toca a ustedes. Hagan todos los comentarios que crean oportunos… pero con cariño.

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¿Qué les ha parecido? Ya tienen lectura para una larga temporada.

Antes de finalizar quiero darles las gracias a mis alumnos del grado de Bioquímica por el interés con el que recibieron la idea de crear sus propios blogs y el entusiasmo con el que los han desarrollado. Además, y como sé que están leyendo este post, me gustaría recordarles no olviden que en la divulgación científica tienen un fuerte aliado. Una de las claves para que la sociedad los valore como se merecen es que se conozca la labor de los bioquímicos y las posibles aplicaciones de su trabajo… y sin duda alguna la divulgación científica es una gran arma para conseguirlo.

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¡Suerte compañeros!

Jose

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5 años

5 años. Ese es el tiempo que hoy hace desde que inauguré Scientia. Lo habitual es continuar la frase diciendo “…y parece que fue ayer” pero no es mi caso, ni mucho menos. Todo lo que me ha ocurrido desde que pulsé por primera vez el botón de “publicar” aquel 5 de febrero de 2011, hace que el tiempo transcurrido me parezca una eternidad. 5 años no son nada en el mundo de la blogosfera científica pero, como dicen los que saben, “lo importante no son lo años vividos sino cómo has vivido esos años”.  La gran cantidad de intensos momentos vividos, la gente que he conocido, las amistades que he forjado, las alegrías, las emociones… quien me lo iba a decir hace un lustro. Seguir leyendo

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Reto Scientia #10

Lo sabía. Mientras los personajes que se escondían detrás de los primeros Retos eran superconocidos o ponía fotos para ilustrar los posts, todos ustedes los acertaban sin más complicaciones. Les bastaba con usar google imágenes o tirar de Wikipedia. Ha sido subir un poco el nivel y se han venido abajo. El último Reto no lo acertaron más de una decena de lectores. Pues bien, me sobra esos diez lectores así que hoy voy he decidido seguir apretando. Como dice el Gran Wyoming, “se sufre pero se aprende”.

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A pesar de que el personaje que se esconde detrás del Reto Scientia #10 no es muy conocido para el gran público, les puedo asegurar que su especialidad nos llevó por la calle de la amargura a muchos químicos de la promoción del 88 de la Universidad de Murcia. Las “marchas de los cationes y los aniones” jamás se nos olvidarán.

6 pistas tienen para acertarlo y alguna de ellas la tienen “muy a mano” en el propio blog. Eso sí, como en anteriores ocasiones si quieren que les dé por correcta su respuesta deberán explicar el sentido de cada una de las pistas. Insisto, si no detallan su contestación no será considerada como válida. Es lo que hay. Ahí van las 6 pistas:

  • Doctor en Filosofía.
  • Le gustaban los asuntos turbios.
  • Es un “pesao” muy “preciso”.
  • En su familia eran unos artistas.
  • Para muchos habitantes del pais donde nació la mejor jugadora de fútbol de 2015, fue el primer químico famoso.
  • Íntimamente relacionado con un premio Nobel de 1921 y otro de 2013.

Espero vuestras respuestas… o si no va a parecer que solo saben copiarse o responder retos facilitos.

Jose

Nota: lo comentarios quedarán moderados unos días para no dar pistas al resto de lectores.

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La Guerra de las Corrientes

Electrocuciones de caballos, perros e incluso de personas. Todo valía en la “La Guerra de la Corrientes”, una de las más feroces batallas que se han librado en la historia de la ciencia.

La introducción de la electricidad para uso doméstico fue llevada a cabo a principios de la década de 1880 por el famoso inventor y empresario Thomas Alva Edison. Mediante pequeñas centrales eléctricas iluminaba calles y hogares de algunas zonas de Nueva York. Sin embargo, la gran fortuna que Edison generó mediante el uso de la corriente continua empezó a tambalearse en 1888 cuando comenzó a desarrollarse la corriente alterna.

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Fuente: La Verdad

*Para seguir leyendo pinchen en este enlace.

Nota: Este artículo forma parte de mi colaboración quincenal con el Diario La Verdad. En su elaboración me ha ayudado el gran Txema Campillo.

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La inmensidad de un grano de polen

Post breve pero importante. Este próximo viernes vuelven las conferencias mensuales organizadas por la Asociación de Divulgación Científica de la Región de Murcia. En esta ocasión el invitado será Saúl Manzano que impartirá la charla “La inmensidad de un grano de polen”. La cita será a las 19.00 h. en El Tanque de Oro situado en la Plaza Sardoy de la ciudad de Murcia.

Cartel charla 29-01 Saúl Manzano

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El laboratorio de Scientia (1 x 03) [Podcast]

Tras el parón navideño vuelve “El Laboratorio de Scientia”, el nuevo programa de divulgación científica de la Cadena Ser. Debo reconocer que, tras lo bien que nos lo pasamos Javier Ruíz Martínez y un servidor en los dos primeros programas, la espera se nos ha hecho muy larga. Si alguien se lo perdió aquí tienen el enlace al primer programa y al segundo programa.

Pues bien, ayer el jefe de informativos de la Cadena Ser en Radio Murcia y yo nos encerramos en los estudios de La Ser para grabar el tercer episodio de esta gran experiencia. Durante 25 minutos volvimos a a hablar de ciencia. Eso sí, al igual que en los dos primeros programas lo hicimos con nuestro peculiar estilo.

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